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湖南英语老师,中职湖南英语教学
湖南英语老师让英语课上出“思政味”，当学生们课堂外的知心朋友。作为湖南环境生物职业技术学院的一名英语教师，龚爽既是同事眼中的教学能手，亦是学生心目中的良师益友。从教四年来，她书写着作为一名90后青年教师的风采，痴心不改，矢志不渝。
让英语课上出“思政味”
“如果信仰有颜色，那一定是中国红！”“生活在这么幸福的时代，大家一定要知党恩、听党话、跟党走……”今年是中国共产党成立100周年，龚爽结合学校开展“重温初心使命守好红色根脉”活动这一契机，将班级同学每4人分成一个小组，要求每个小组成员利用课余时间，以英语短视频的形式讲述党史小故事，向世界讲述具有“英文味”的党史故事，实现了英语课堂与思政课堂的“无缝对接”，让英语课上出了“思政味”。
同学们通过参与拍摄的短视频，仿佛看到了在炮火纷飞的年代，无数革命先烈顽强拼搏和赤诚的爱国之情。大家纷纷表示，一定要珍惜现在的美好生活，努力学习，成为更好的自己，将来更好地报效祖国。
课上老师，课下朋友
“龚老师是一位非常具有亲和力的老师，我们很喜欢听她讲课。”说起英语老师龚爽，不少学生倍感亲切、敬佩之情溢于言表。
龚爽先后担任过学院的辅导员和班主任，在担任辅导员和班主任期间，她通过主题班会、学术讲座、走访宿舍、个人谈心等多种形式，积极营造自主学习和自我管理的班集体氛围，在润物无声中引导学生成长、成才。
身教重于言教。在担任专任教师期间，龚爽每天都会提前几分钟到教室，这是她这么多年养成的教学习惯，她认为“自己做不到的事，就无法要求学生做”。因此，她上课的班级几乎没有迟到早退的情况。龚爽坦言，她平时在课堂上对学生很严格，但课下却很轻松随和，“课上老师，课下朋友，亦师亦友”。在教学内容上，她认真准备每一节课，力求细致，保证充实，使学生爱听。
“多元式”创新课堂教学
近年来，龚爽结合学校工作实际，尊重学生发展个性，进一步创新教学方法和手段，打造“多元式”课堂教学，创新性地在课堂加入五分钟英语短视频拍摄制作，将英语教学与电影、时事热点、网络热词以及中国优秀传统文化相结合，通过引导、点拨、讨论多种形式，让学生寓教于乐、学有所获，在丰富教学内容的同时，进一步培养青年学生的家国情怀，增强师生的文化自信和民族自信。
2020年，龚爽作为主讲人参与湖南省《大学英语》精品在线开放课程和《主题英语话文化》的课程建设，在课程编订中负责写作模块的建设任务，从课程设计、文案编写、PPT制作、视频录制四大模块精雕细琢，一经上线，便获得广泛点播，并在疫情期间为本校大学英语课程的“停课不停学”发挥了积极重要作用。
在做好教学创新的同时，龚爽为了提升教学质量，坚持“以赛促教，以赛促学”，与团队紧密协作，先后斩获湖南省高职院校教师教学能力大赛二等奖、职业院校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动一等奖等荣誉。
三尺讲台，丈量不出老师的学识，但漫长岁月，却能展现老师宽宏的气度与内涵。龚爽正是这样一位才德兼备的老师，她用平凡的双手，托起一个个学生摘拾理想，启航人生。
中职湖南英语教学本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。随着现代信息技术的发展和运用，英语在实际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生，掌握基本的英语口头语和专业用语有利于他们未来的职业发展和提成的空间。
一、学生现状分析:
该班学生于20xx年下学期入校，属初中毕业生，已经进行了几年英语学习，有一定的英语基础。但仍然主要存在以下问题：
1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的`不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。
2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习习惯。
3.还有些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二、教学措施：
1、教学目标：
中专一年级下是中专的重要阶段，因此，让学生在下学期打好学科基础并有所发展极其重要。下列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础知识，培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，发展智力，培养自学能力。
2、教学方法与措施：
（1）帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法。①坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。
②利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。
③学会观察语言现象，总结语言规律（如通过例句总结出词的用法）；④养成良好的作业习惯（整洁、独立完成），掌握各种解题技巧。
⑤坚持预习，学会看书，积极思考，大胆质疑。
⑥学会记笔记和整理笔记。
（2）强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，及时巩固。本学期继续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增强阅读能力。
短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。
（3）坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平时的学习情况做好记录与反馈。
（4）学习其它教师及兄弟学校的教学经验，并根据学生的实际情况把它运用到教学中。
