在低龄留学已经成为潮流的情况下,去国外读中学好像成了一种对孩子的教育非常正确的选择了,那到底是不是这样呢?下面是分享的相关内容,欢迎阅读参考!

  一、留学好处

  如果先在加拿大读高中,然后再申请加拿大的大学,难度会比从国内申请容易一些。

  1)可尽快融入加拿大的语言文化环境,有利于将来的生活与发展;

  2)可获加拿大高中毕业证书,和当地学生站在同样的起跑线申请加拿大大学及热门专业;

  3)可与本地学生以同样的条件竞争加拿大大学本科入学的奖学金;

  4)可实现加拿大高中-本科-硕士教育的顺利连接。

  二、可能会出现的问题

  1、寄宿家庭

  如果孩子9年级来加拿大,要在这里的高中呆4年,也就是15岁到18岁。公立学校是不提供住宿的,家长需要给孩子找寄宿家庭,第一个问题就来了,如果遇上不负责任的寄宿家庭,孩子可能最起码的吃和住都不能保证。

  2、教育模式

  国内高中压力大,节奏快,老师压着,家长压着,这种高压模式从小学可能就开始了。然而,加拿大安省这里学习还是比较轻松的,一般公校下午2、3点就放学了,有很多兴趣小组,完成作业要求学生很高的学习自觉性,甚至很多作业都是几月几号之前交给老师。这样孩子从国内高压的学习环境来加拿大,紧绷的弦很可能一下子就松了,更多的可能会是对这里教育的无所适从,没有老师逼着学习,不知道应该怎么办了。

  3、认识朋友

  很多家长觉得,来了加拿大,要交洋人朋友,要尽快融入人家的圈子里,但家长们却忽略了,公立学校的洋人水平参差不齐,有品德好的,也有寻衅滋事的,甚至抽烟抽大麻的,所以没有搞清楚孩子们面临怎样的同学们就一味的让孩子尽快融入,对孩子自身也不好。

  正值青春期的孩子们可能会想和看上去很“酷”的孩子们玩在一起,特别是男孩子,为了融入他们,可能酷孩子做什么,他们就跟着模仿,企图加入酷孩子的阵营,所以,酷孩子抽烟,他们也抽烟。大家别不信,以前转学来蔡老师学校的,就有在公立高中跟着所谓的“酷”孩子学会抽烟的男生,不管是不是跟着洋人学的,但中国孩子,确实有一部分,为了所谓的“融入”,变的迷失了自我。圈子不同,不必强融。当然可以谈天说地,但没有必要为了别人,或者看起来和外国人一样,就去改变自己原有的生活习惯和道德标准。

  4、心理问题

  异国他乡留学初期,很容易产生很多问题和情绪,生活上的和学习上的,孩子如果年龄比较小,往往不知道这些负面情绪该如何排解,在国内可能有父母的开导和朋友的支持,而刚来加拿大时,这些负面情绪会被无限的放大,最终导致心理上的问题。

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  1、学习能力

  这里所说的学习能力,不只是指课堂知识的学习,还包括学生的自学能力、团队合作意识以及适应能力。只有各方面能力齐全,才能顺利完成在加拿大的学业。

  2、自制力

  去加拿大留学,留学生需要自己解决生活中、学习中遇到的各种问题,并且要努力抵制其他外界不良因素的诱惑,这就需要留学生自身具备较强的自制力。

  3、基本语言能力

  加拿大是一个双语国家,英语和法语都是其官方语言。留学生想要在加拿大学习、生活,一定的语言能力是最基本的要素。

  4、经济能力

  在出国留学申请过程中,家庭经济能力是很重要的一个因素。留学生在国外学习和生活,处处都需要钱,如果没有足够的经济基础,很难支撑在国外的学习。