一、专业知识（一）本专业知识1、熟练掌握健康教育与健康促进的主要理论。2、熟练掌握传播策略和健康教育干预活动的设计、实施与评价等专业技术。（二）相关专业知识1、熟悉预防医学、流行病学、统计学、社会医学、教育学、社会市场学、公共关系与卫生事业管理等有关学科的基本理论知识。2、了解与本专业有关的法律法规。二、专业实践能力1、熟练掌握健康教育现场调查与信息资料的收集、整理和分析方法。2、熟练掌握健康教育与健康促进计划的设计、实施与评价的步骤与方法；3、掌握培训与教学技巧。4、掌握现场工作技术。5、掌握健康教育材料制作的科学程序与关键技能与方法。6、掌握应对突发公共卫生事件的健康促进对策。7、掌握开展社区、医院、学校、工作场所等重点场所健康教育的内容和方法。8、掌握妇女、老人、儿童青少年、患者等重点人群的健康教育的内容和方法。9、掌握预防控制心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等慢性非传染性疾病和结核病、艾滋病等重大传染病的健康教育内容和方法。10、掌握对吸烟、酗酒、吸毒等成瘾性行为的干预方法。三、学科新进展1、熟悉本专业国内外健康教育与健康促进发展现状与发展趋势。2、熟悉健康教育与健康促进的新理论、新技术、新方法。3、对相关学科近年来的新进展有一定的了解。
附：本专业内容分类（一）按场所分类 1、社区健康教育与健康促进2、医院健康教育与健康促进3、学校健康教育与健康促进4、工作场所健康教育与健康促进（二）按人群分类1、儿童青少年健康教育内容与方法2、妇女健康教育内容与方法3、中年人群健康教育内容与方法4、老年人健康教育内容与方法5、特定高危人群的健康教育内容与方法（三）按健康问题分类1、心脑血管疾病预防控制健康教育内容和方法2、糖尿病预防控制健康教育内容和方法3、肿瘤预防控制健康教育内容和方法4、结核病预防控制健康教育内容和方法5、艾滋病预防控制健康教育内容和方法6、预防意外伤害健康教育内容和方法7、控制吸烟、酗酒和药物滥用的健康教育内容和方法8、应对突发公共卫生事件健康促进（四）按专业技术分类1、健康教育与健康促进的计划设计2、健康教育与健康促进计划的实施3、健康教育与健康促进计划的评价4、人际传播技巧5、大众传播策略6、健康相关行为干预7、定量调查技术与方法8、定性调查技术与方法9、公共关系与社会动员10、培训方法11、心理咨询方法12、健康教育材料设计、制作、使用与评价
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