（2）讲解为主，结合日常生活适当举例，适当结合心理咨询中的人际互动关系、社会功能特点等方面进行举例讲解。
（3）注意事项：注意引导学员在基础心理学基础上掌握社会心理学内容，注意人际关系及社会功能在心理咨询中的应用。
四、教学目标：
社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究，通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。
本章教学目标为：
（1）掌握人际关系概念及相关理论。
（2）掌握社会各流派理论及基本概念。
（3）掌握“专栏”内容，能够识别心理咨询师认证社会心理现象。
第三章 发展心理学知识
一、教学内容：
（1）老年期的心理发展（识记）
（2）婴儿期的心理发展（重点掌握）
（3）幼儿期的心理发展（掌握）
（4）童年期的心理发展（重点掌握）
（5）发展心理学概述（识记）
（6）青年期的心理发展（掌握）
（7）中年期的心理发展（识记）
（8）青春期的心理发展（重点掌握）
二、教学目标：
发展心理学是从生命全程的角度阐述个体发生、发展的规律及毕生心理咨询师考试心理发展的年龄特征的学科。学习目的是让我们在心理咨询活动中能更全面、深入地理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，使我们了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性发展的趋势，从而树立起关于生命全程的毕生发展观，全面了解个体发展的纵向图景。
本章教学目标为：
（1）掌握“专栏”内容。
（2）掌握不同年龄阶段心理发展的规律。
（3）掌握发展心理学各基本概念及各流派观点。
三、教学方法：
（1）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。
（2）讲解为主，结合日常生活适当举例，结合不同年龄求助者咨询常见问题进行举例。
（3）注意事项：注意引导学员在基础心理学基础上掌握发展心理培训心理学内容，注意不同年龄段心理发展特点在心理咨询上的应用。