云南2022本科文学概论考试大纲1
一.一般要求
按照教学大纲的目的、内容和课时完成全部课程。全面了解文学的本质、活动、创作、作品、消费、接受。准确把握基本概念，透彻理解基本原理，能够理论联系实际，通过文学实例阐述基本原理。记住文学理论史上一些重要人物和流派的名字和主要观点。
二。详细规则和内容
第一章文学理论的性质和形式(10分)
第一节文学理论的性质
1.熟记:文艺、文学理论、文学批评、文学史等概念。
2.理解:(1)文学理论、文学史、文学批评的联系与区别。
(2)文学理论的研究对象。
3.应用:能结合具体的文学现象说明文学理论的实用性和价值取向。
第二节文学理论的形式
1.死记硬背:(1)两种文学视角，七种文学理论基本形态。
(2)中西文论中关于文学心理学和社会学的主要观点。
2.理解:文学理论多元化的基础。
第二章文学作为一种活动(10分)
第一节活动和文学活动
1.识记:生命活动、人的本质力量确认、人脑掌握世界的四种方式、文学本体论等概念。
2.理解:(1)人类生命活动的本质。
(2)文学活动在人们生活活动中的地位。
(3)文学表现活动与日常生活表现活动的区别。
3.应用:结合实际分析人的生命活动对文学活动的审美意义。
第二节文学活动的构成
1.记忆:文学活动的四个要素。
2.理解:(1)对国内外世界与作者关系的基本理解。
(2)作品内容与形式的基本关系。
(3)读者对文学活动完成的意义。
第三节文学活动的发生和发展
1.识记:巫术、宗教、游戏的代表人物、主要内涵、观点。
2.理解:(1)“劳动理论”的内涵。
(2)“劳动理论比其他理论更合理”的观点。
(3)文学发展的不平衡，各种原因和终极原因。
3.应用:结合实际情况，说明文学发展与物质生产发展平衡与不平衡关系的表现及原因。
第三章文学活动的审美意识形态属性(12分)
第一节文学的意义
1.识记:(1)文学的意义；广义文学、狭义文学、折衷文学等概念。
(2)中西狭义文学与广义文学分离的时间和标志。
2.理解:(1)审美文学观念对文学的基本规定。
(2)中西文论对审美文学观念的主要观点。
(3)文学与非文学判断的标准。
3.应用:结合其他文学现象分析文学习俗的存在原因和基本规定性。
第二部分:文学的审美意识形态属性
1.识记:社会结构、意识形态、审美意识形态本质等概念。
2.理解:(1)文学在社会结构中的地位及其与经济基础的关系。
(2)文学审美意识形态的提出和形成。
(3)文学的审美意识形态属性有哪些表现。
3.应用:(1)举例说明文学与话语、文学与社会、文学与反思的关系。
(2)结合具体的文学现象分析文学中的阶级性。
(3)用实例说明文献的非功利性和功利性及其关系。
(4)结合实际情况分析“文学是直观的，但深层是理性的”观点。
第三节:文学是在话语意蕴中显现的审美意识形态。
1.理解:中外文论关于文学话语意蕴本质的主要观点。
2.记忆:话语中的蕴涵、暗示、歧义等概念。
3.理解:(1)文学作为话语的两层含义。
(2)掌握文学的定义。
(3)区分含蓄和歧义。
4.应用:结合具体作品，说明文学话语意蕴的典型形式。
第四章作为特殊精神生产的文学创作(10分)
第一节作为特殊生产的文学创作
1.识记:物质生产、精神生产、艺术生产等概念。
2.理解:(1)精神生产和物质生产的关系。
(2)精神生产的独立性及其表现。
(3)文学创作与科学和宗教活动的区别。
第二节文学创作的主体和客体
1.识记:原始形象、社会生活、文学创作主体、文学创作客体、文学创作客体的“主体性”、文学创作主体的“对象化”等概念。
2.理解:(1)社会生活是文学创作的对象和唯一源泉。
(2)社会生活作为文学创作对象的特殊性。
(3)作为文学创作主体的基本特征。
(4)文学创作中的主客体关系。
第五章文学创作的过程(10分)
第一节文学创作的发生阶段
1.识记:查阅文学创作素材、艺术发现、创作动机等概念。
2.理解:(1)艺术发现的心理特征。
(2)艺术发现对整个文学创作的重要性。
(3)创造动机的来源和运动特征。
第二节文学创作的构思阶段
1.识记:意境、冥想、形象思维、想象、联想、灵感、直觉、理智、情感、意识、无意识、突出、简化、变形、陌生化等概念。
2.理解:(1)想象和联想在意境中的作用。
(2)灵感与直觉的区别与联系及其在意境中的作用。
(3)理性和情感在意境中的作用。
(4)意识与无意识的关系及其在意境中的作用。
3.应用:(1)举例说明意境的主要方式。
(2)举例说明实现意境的突出方式。
(3)根据实际情况分析变形和陌生化的主要方法和区别。
第三节文学创作的物化阶段
1.识记:物化、即兴、深思熟虑等概念。
2.理解:(1)单词提炼的重要性和难度。
(2)写作技巧应用应注意的基本原则。
3.应用:结合实际分析作品与意图的冲突。
第六章文学创作的审美价值追求(10分)
第一节艺术真实
1.识记:艺术真实、艺术概括等概念。
2.理解:(1)艺术真实的基本特征。
(2)艺术概括的基本方法。
第二节情感评价与形式创造
1.识记:情感评价、形式创造、艺术形式、“有意味的形式”等概念。
2.理解:(1)情感评价的文学意义。
(2)如何理解情感评价是一种“诗意的判断”。
(3)如何理解人文关怀与历史理性的关系。
3.用途:(1)举例说明情感掌握中的真诚和高尚原则。
(2)举例说明形态创作应遵循的基本原则。
第三节表单创建
1.识记:艺术形式，形式创造，形式美。
2.理解:(1)文学史上对形式与内容关系的两种不同理解。
(2)形式创造的基本内涵。
(3)形式美的独立价值。
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