教育部开展“公参民”学校规范治理工作会商

学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各... 学校

　　近日，教育部组织召开专题会议，进一步研究部署规范“公参民”学校专项工作。教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话。

　　会议指出，规范“公参民”学校工作，关系国家教育体系的统一性和规范性，关系公平有序教育格局的构建，关系人民群众的切身权益。各地要坚决贯彻中央部署，从“国之大者”的政治高度，深刻认识此项工作的极端重要性，牢固树立战略思维，稳扎稳打细化落实。

　　会议强调，各地在推进工作过程中，要积极回应各方诉求，瞄准问题对症下药。要深入了解梳理学校、教师、学生家长、举办者等不同群体的利益诉求，持续强化制度供给和资源供给，用好政策工具箱，务求各项举措有的放矢。

　　会议明确，规范民办义务教育是系统工程，各地要牢固树立法治思维和底线思维，不断提升执政能力。一要坚持多措并举，以规范促发展，不断提升教育质量。二要坚持依法依规，坚决维护国家利益和师生权益。三要坚持育人为本，确保义务教育的育人底色和公益属性。四要坚持标本兼治，加快建立完善长效机制。

　　部分省份教育行政部门负责同志和部分教育部直属高校负责同志参加会议并做发言。